針對(duì)特殊兒童社會(huì)適應(yīng)障礙以及環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換困難等問題，需要在入學(xué)前為這些兒童量身定制系統(tǒng)的學(xué)前技能訓(xùn)練。技能訓(xùn)練主要有四大目標(biāo)：適應(yīng)性目標(biāo)、能力性目標(biāo)、知識(shí)性目標(biāo)和社交性目標(biāo)。
適應(yīng)性目標(biāo)包括：同伴交往、一日常規(guī)、自我管理、規(guī)則意識(shí)等；能力性目標(biāo)包括：提高孩子專注力、理解力、想象力，讓孩子養(yǎng)成創(chuàng)造思維的習(xí)慣，具備獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力；知識(shí)性目標(biāo)包括：拼音、書寫、詞句、作文、加減計(jì)算、數(shù)量關(guān)系、簡單思維等基礎(chǔ)知識(shí)。